• Informácie o ŠPT

        • 5 slobôd podľa Virginie Satirovej:
          ,,Sloboda vidieť a počuť to, čo je, namiesto toho, čo by malo byť, bolo a bude.
          Sloboda hovoriť to, čo človek cíti a čo si myslí, namiesto toho, čo by mal cítiť a čo by si mal myslieť.
          Sloboda cítiť to, čo človek cíti, namiesto toho, aby cítil, čo sa od neho čaká.
          Sloboda požiadať o to, čo človek chce, namiesto toho, aby čakal na to, čo mu kto dovolí.
          Sloboda zobrať sám za seba odvahu, namiesto vyhľadávania „bezpečia“ bez vĺn a knísania lode."
           

           

          Stredná odborná škola dopravy a služieb, Jesenského 1, Nové Zámky disponuje v súlade s §84 a)Zákona č. 138/2019 Z.z. o pedagogických a odborných zamestnancoch v znení neskorších predpisov, školským podporným tímom(ďalej ŠPT). Činnosť podporného tímu sa riadi platnou legislatívou, pracovnou náplňou, školským vzdelávacím programom a metodickým usmerňovaním Zariadenia poradenstva a prevencie (ďalej ZPP).

          Školský podporný tím tvorí:

          • školská psychologička
          • sociálna pedagogička
          • výchovná poradkyňa
          • školská koordinátorka prevencie drogových závislostí a iných sociálno-patologických javov

          ŠPT úzko spolupracuje zo ZPP, s triednymi učiteľmi, učiteľmi, majstrami odborného výcviku, rodičmi a žiakmi.

           

          PRINCÍPY školského podporného tímu

          • Princíp inklúzie
          • Kooperácia
          • Vzájomnosť
          • Spolupráca
          • Tolerancia
          • Komunikácia (nenásilná komunikácia)
          • Podpora žiakov
          • Podpora zákonných zástupcov
          • Podpora pedagogických zamestnancov
          • Spolupráca s vedením školy
          • Spolupráca so  ZPP, logopédmi, psychológmi, pedopsychiatrami, psychiatrami, externými odborníkmi z oblasti prevencie a intervencie a ďalšími subjektami. 

          Nosnými princípmi našej práce sú priateľské vzťahy a otvorenosť, dôvera, podporovanie vždy celého systému (učitelia, rodina a pod.). Naše fungovanie je založené na multidisciplinárnej spolupráci.

          ÚLOHY školského podporného tímu

          • Podporná úroveň 2. stupňa
          • Intervencia, krízová intervencia
          • Orientačná diagnostika
          • Koordinácia jednotlivých odborných činností
          • Multidisciplinárna a medzirezortná spolupráca pri riešení komplexných prípadov
          • Odborná pomoc a podpora
          • Depistáže a orientačná diagnostika
          • Podpora učiteľov počas vyučovania
          • Preventívne programy a aktivity v triedach zamerané na zlepšenie klímy
          • Kariérne poradenstvo žiakom a rodičom
          • Mediácia po konflikte alebo záťažovej situácii
          • Besedy, diskusie a vzdelávanie pre rodičov
          • Metodická podpora a poradenstvo pedagogickým zamestnancom
          • Reedukácia
          • Diskusie, depistáže
          • Sociometria

           

          ČLENOVIA ŠKOLSKÉHO PODPORNÉHO TÍMU

          Koordinátor školského podporného tímu

          Mgr. Andrea Molnárová, školská psychologička

          Členovia:

          Mgr. Andrea Molnárová: školská psychologička

          Mgr. Jarmila Martinčeková: sociálna pedagogička

          Mgr. Jarmila Martinčeková: výchovná poradkyňa

          Mgr. Melinda Takácsová: školská koordinátorka prevencie drogových závislostí a iných soc.-patologických javov

           

          Úlohy koordinátora školského podporného tímu:

          • zabezpečovanie organizovanosti práce,
          • vytváranie psychologického bezpečia pre všetkých členov ŠPT,
          • smerovanie k hodnotovej zhode,
          • zabezpečovanie súladu medzi jednotlivými participujúcimi subjektmi,
          • zaoberanie sa koordináciou vzájomnej odbornej činnosti, zaoberanie sa koordinovaním odbornej činnosti u aktérov systému poradenstva a prevencie, spoluaktérov a iných rezortov podpory.

           

          PREVENTÍVNE AKTIVITY, BESEDY A AKTIVITY S CIEĽOM PODPORY ZDRAVÉHO ŽIVOTNÉHO ŠTÝLU ŽIAKOV A VYTVÁRANIA POHODY VO VÝCHOVNO-VZDELÁVACOM PROCESE ŽIAKOV

           

          • Pozorovanie a zaznamenávanie adaptácie prvákov
          • Prevencia šikanovania a kyberšikanovania
          • Prevencia látkových a nelátkových závislostí
          • Prevencia radikalizmu a extrémizmu
          • Kariérne poradenstvo
          • Osobnostný rast žiakov
          • Podpora kritického myslenia
          • Riziká práce v zahraničí, obchodovanie s ľuďmi
          • Témy týkajúce sa sexuálnej intimity